2022年7月5日上午，文创学院召开以“向比赛要成绩”为主题竞赛专项研讨会。主要针对教学能力比赛、互联网“+”比赛、省级技能大赛三大赛事进行讨论。与会人员有职业中心主任王卿潘、资产与信息处处长陈玉峰、马克思主义学院教师张丹以及文创学院全体成员。

会议就竞赛特色、目前存在问题及解决方案展开交流。首先我院庄钢波院长通报本学期学院组织参赛情况。随后，由各位老师针对三大赛事各抒己见。

崔志强老师：“教学能力比赛首先是团队建设，跨专业组合队伍需大家都齐心协力，全力以赴。教学设计在教学能力比赛中很重要，要尝试加入更多的新技术、思政、新手段等，精炼整个教学环节。”

林智喜老师：“跨专业的组合如何更有效地融合是我们在本次教学能力比赛中面临的问题之一。不同专业课程方式、专业思维相对独立，多专业课程资源的介入需要深度融合，要聚焦教学方式，营造开放包容的学习情境。”

洪雅容老师：“学生在参加比赛的过程本质上就是在不断提升自身素养的过程。就拿此次参加互联网“+”比赛来说，恰逢学生实习期找工作，该生拿着本次项目作为自己的作品递交企业面试时，获企业青睐且表示有意愿投资该项目。”

黄鑫萍老师：“学校为互联网“+”比赛邀请国赛评审专家为本次比赛的各个项目进行培训指导加持，学校搭建平台给予资源，教师学生应全力以赴不负学校期待。”

郑丹艳老师：“省级技能大赛我们提前启动培训，目前培训5名学生，再择优参加，采用线上+线下的培训方式，暑假将进行两个阶段的线上培训，培训流程模拟技能比赛流程进行，训练学生的应变能力，提升学生竞赛技能。”

王卿潘主任：“将竞赛常态化，师生的竞赛意识都要提高。可以根据专业特点开展覆盖全系、形式多样的专业竞赛，为学生搭建竞技锻炼平台，营造全员竞赛氛围，为学生提供充分的实战空间和施展平台。学校配套资源设备，也是为促进我们专业教师的发展，提高整个教师团队的能力。”

庄钢波院长：“学院要加强激励和传承，促进竞赛工作制度化、常态化、长效化。构建完整的竞赛培养体系，为学生提供赛事信息推荐、赛前选拔、赛事指导、赛后总结表彰等全方位指导，要做好保障工作，充分挖掘竞赛育人的作用。”

本次竞赛专项研讨会召开给教师提供了交流经验、解决问题、提出意见的机会，使文创学院的竞赛工作思路更加清晰，目标更加明确，相信老师们能在比赛中取得好的成绩。

2022，课堂革命年，文创学院将不断规范竞赛工作，以赛促教，以赛促学，不断加强学院的顶层设计，不断提升教学创新能力，助推学校“双高”发展建设。