关于开展 2024 年“一教师一金课” 建设工作的通知

作者: 时间:2024-03-26 点击数:

关于开展 2024 年“一教师一金课” 建设工作的通知



为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》、教育部办公厅《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》等文件精神,扎实推进扬长教学年主题活动,学校决定开展2024 一教师一金课建设工作,现将有关事项通知如下:


一、总体要求

1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实习近平总书记关于教育特别是职业教育的重要论述和指示批示精神,适应新质生产力发展对技术技能人才的需求,以培养专业技能过硬,特长发展好,数字能力强高素养创新创业 型技术技能人才为目标,加强金专业、金课、金师、金地、金教材建设,聚焦学生学习成效,坚持扬长教学特长发展原则,持续深化教育教学改革,打造金课,建设适应新时代要求的课程,夯实基层教学组织,提高教师教学力。

2.总体目标。课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。对标新质生产力赋能产业创新升级新形势新要求,遵循技术技能人才成长规律和教育数字化新趋势,适应高职学生多元化新特点,树立课程建设新理念,深化教学内容、教学 模式、评价方式改革,建设一批真正在学生身上发生化学反应, 真正发生质量跃升金课,培育一批精通一门课程教学、能 够代表学校教学水平的金师,形成多类型、多样化的教学内容、 教学方式方法与课程体系,让课程优起来、教师强起来、学生忙 起来、管理严起来、效果实起来,使扬长教学年主题活动落到实处,取得实效。


二、评选条件

1.课程属于各专业人才培养方案中开设的课程,包含公共必修课、专业必修课、专业选修课、单独设置的专业实践教学环节,不包含公共选修课和素养拓展课程。课程具有完整的课程标准和教案。参与校级以上精品课程建设的优先推荐。同一学院同一课程限推荐1名课程负责人。

2.课程教学目标清晰,内容符合职业教育国家教学标准要求,对接职业标准(规范)、职业技能等级标准等,贴近区域行业企业职业岗位素质知识能力要求,拓展教学内容深度和广度,体现产业发展新趋势、新业态、新模式,体现专业升级和数字化改造附件1

3.课程教学设计科学,坚持扬长教学特长发展原则,适应高职院校学生多元化特点和多样化发展需求,充分体现显微镜 下发现学生特点,放大镜下培育学生特长,在教学内容模块化组合、教学模式项目化实施、教学评价多维度测评等方面的教学设计具有先进性创新性,教学效果较好。

4.课程负责人师德师风优,教学能力强,具有中级以上专业技术职务(含非教师系列职称),承担该课程至少已完成两轮教学实践。三元双师”“多师同堂结构合理实施良好,有参加校级以上教学能力比赛经历的教师优先推荐。同一课程负责人限推荐1门课程。


三、评建流程

1.教研室评选(2024年3月25—331日):教师根据评选条件和建设标准(附件1),向课程所属教研室申报。教研室对照评选条件,着重对课程建设现有基础(包括课程负责人职称和教学能力、团队结构、课程建设现状、教学文件等)进行审核、评选并上报学院(见附件2)。

2.学院推荐(202441日—47日):学院根据教研室评选情况开展评议,确定本学院拟推荐教师和课程(原则上每 个学院每学期推荐1门),汇总盖章报送教学诊断与改进中心(见附件3)。在此期间,课程负责人应认真填写申报书,特别是要遵循扬长教学特长发展原则,在教学内容、教学模式、评价标 准等方面做好相应的教学设计,准备相关证明材料。

3.建设考评(202448—12月底):项目负责人根据申报书设定的建设内容实施建设;教学诊断与改进中心会同教务处,成立专家组,对推荐课程的申报材料进行评审,对教学过程进行听评课等现场考查,形成最终认定结果。

4.持续建设(202412月底—2025年):一教师一金课 每年评选10至15门,学校对认定课程进行宣传、推广,有效发 挥教师和课程的示范辐射作用。


四、评选方式

学校考评分为材料评审和教学展示两部分。

1.材料评审由教师提供课程建设相关材料。提交的材料包括但不限于申报书、课程标准、教案、教学展示课件、视频实录、在线精品课程建设情况等。所有参评材料用个人+课程命名压缩后,于5月1日前发送到 3543187@qq.com,纸质材料请交到教学诊断与改进中心。

2.教学展示由教学诊断与改进中心组织专家对学院推荐的教师进行随机性听课(不少于3次),重点考察教师针对该课程某堂课的教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成评价目标、进行反思改进的能力。

3.“一教师一金课评选以年度为单位,贯穿年度始终,采用多元综合评价方法,按照材料评审占比40%、教学展示占比60% 计算总成绩。


五、奖励办法

经学校认定的一教师一金课每门给予2000元奖励,认定结果将作为教师年终评价考核优秀和职称评聘的重要参考和依据。


附件:1.“一教师一金课建设评选标准

2.2024 一教师一金课建设申报书

3.2024 一教师一金课建设汇总表


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