示范引领提高教学成效 改革创新助力特长发展 ——我校2023年特色示范课评选工作圆满收官

作者: 时间:2023-12-20 点击数:



为进一步提升教师专业素养,提高教师教育教学水平,促进教师的专业成长,我校于1012月开展了2023年特色示范课评选活动。最终,商学院洪珈珈《智能财税》、建筑学院涂婉玲《建筑材料》、健康生活学院简叶叶《食品加工综合实训》等3门课程获得一等奖。

具体名单

本次特色示范课评选经个人申报、学院初选、学校复评,共有23门课程入围。1023日起,学校专家组对初选入围的23门特色示范课进行现场听评课,专家组由林松柏校长亲任组长,相关校领导和教务处、教学诊改中心有关负责人为成员。采用现场听评课的方式,考察课程教学的实施过程与教学效果,综合专家评价、教师评价、学生评价等因素,最终确定评选结果,既体现了注重学生学习成效的原则,让学生参与评价,又为全校教师创造了现场观摩、学习借鉴的机会。本次特色示范课共计教师听评课353人次,学生参与评价超过70%、满意度超过95%

教师主导学生主体 课堂教学丰富多彩


课堂上,授课教师教学思路清晰,多媒体运用娴熟,教学组织各具特色,教学实施精彩纷呈。小组学习、实操演练、成果展示、问题抢答,课堂气氛积极活跃,充分体现了学生在教学中的主体地位,促进了学生的特长发挥和合作协同,取得了较好的教学效果。


示范引领学习借鉴 以评促改聚焦成效

        

 每堂课结束后,授课教师对示范课的教学实际进行说明,对教学中的困惑展开反思;听课教师畅所欲言,毫无保留地交流自己听课的见解、收获和建议,互学互鉴;评审专家从教学准备、教学过程、教学方法、教学成效、特色创新,特别是学生参与、师生互动、以做促学等方面指出本堂课教学的亮点以及有待改善的地方,深入剖析,精准点评,使授课、听课教师深受启迪。 

 特色示范课评选展示了骨干教师的魅力和风采,发挥了骨干教师在教学教研方面的示范引领作用,有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展,起到了教师之间的传帮带作用,活跃了教研氛围,为提高教学成效、促进学生特长发展打下坚实基础。



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