辅助引导服务——我院召开辅导员工作研讨会

时间：2017-09-04 来源：作者：

9月4日下午，我院在三楼会议室举行辅导员工作研讨会，学院执行董事王树生博士、副院长王勇以及全体辅导员出席了会议，会议由王勇副院长主持。

王勇副院长在会上强调了辅导员在高校教育管理中的重要性，他表示辅导员工作既是学校学生工作的终端环节，也是学生工作的第一线，在学生的思想政治教育方面起着举足轻重的作用。因此辅导员必须加强自我建设，提高个人被需值。即将入学的新生，从生理到心理都不太成熟，自我调整、自我适应能力较弱。而大学是一个崭新的环境，与过去的小学，中学大有不同，无论是校园环境、班级同学、居住地点还是生活节奏、学习要求、人际交往、社会活动等方面都发生了巨大变化，作为辅导员要耐心细心地扮好学生成长途中的引路人。

王树生博士表示，要做好大学生辅导员的工作,应该对"辅"与"导"二字有很好的领悟,并在"辅""导"二字上狠下工夫。"辅"意味着辅导员是辅助者,而"主"则是被辅导的主体——大学生。辅导员的辅,必须落实到学生这个主体的身上,辅导员的辅只是外因,它必须通过学生这个主体的内因才能发挥作用。"导",意味着辅导员,要做学生活动的领导者,学生成长的引路人,学生工作的指导者,学生思想的疏导者和学校信息的传导者，而这就要求辅导员必须要有较高的学识修养与独特的个人魅力。他指出辅导员们要勤思考，多读书，关心时事政治，掌握天文地理基本常识，才能处理好“辅”与“导”的关系。由于受到先天遗传、后天环境等因素的影响，同一个班级之内的学生之间往往存在很大的差异，作为辅导员要敏锐地发现学生的优势和缺点，从学生的实际情况、个别差异出发，因材施教，有的放矢地进行有差异的辅导，激发学生创造和发光的机能，使得每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。他希望在座的每一位老师都要用良心、事业心做教育，辅导员与学生朝夕相处，应诚心诚意地尊重学生，善于发现学生的优点，了解和尊重学生的个性，用爱心和温暖点燃每个学生。此外他还要求在场的所有老师都要思考如何沉淀、规范、创新、出彩；名堂、套路、队伍、创新。同时将这16个字融入迎新工作之中，体现各系各部门的独特价值。