今天，你被需要了吗？

王博士以提升 “被需值”为主题发表演说。他指出：眼下，很多人都在拼颜值，但颜值保质期短。在市场经济时代，个人价值体现在他的被需求程度。个人“被需值”包括他的社会价值、服务价值、社会价值等，要努力做到有本事、有情义、有责任，当一个被需要、受欢迎的人。有本事，就是想干事，能做事，做好事；有情义，就是主动为对方着想，做受人欢迎的人，积极帮助别人，乐于为别人做事；负责任，就是工作、生活、交友都要尽职尽责，主动承担义务，敢于担当，不偷懒，不做假，堂堂正正，对人对事乐于付出的正能量的人。做一个“有本事，有情义，负责任”的轻工人恰恰是我们学院一直在总结、提炼、提升、沉淀经典的轻工文化。被需要是个人自身价值的体现，不被理睬是对一个人最大的伤害。被需要是被人喜欢，站在对方的角度为对方着想。《论语》中的“有朋自远方来不亦乐乎”、曾子云“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?”、孟子曰“得道多助，失道寡助”和“天时、地利、人和”讲的都是为人做事，被人需要。而我院的校训之一“明道”中的“道”指的就是道路、方法、规律、趋势。归根到底是人和。马斯洛需要层次理论的最高需要就是自我价值实现；国际志愿行动盛行，为人做事成为时尚，成为个人的内在需求，传递的却是努力被需要的价值。

被需要可分为三个层次：一、被人需要是一种能力。具备多大的能力，提供多大的帮助。二被人需要是一种态度。有时候需要是一种陪伴，是一份倾听，而不局限于具体化的钱财。三、被人需要是一种尺度。帮助别人需要掌握火候，要有针对性和有效性，要知道对方需要的是什么，实现精准帮助。被需要是相互的，首先是满意度，这是最初层次的，要根据对方的期待值进行满足，考虑对方需要什么；其次是信任度，多次满足需求后，会获得对方的信任；最后是最高层次的忠诚度，对方满意你，信任你，那么会逐渐离不开你。与学生、同事、朋友相处时，要认真从对方角度思考，做生活中的有心人，每次按对方着想，一个人的能量在于所有朋友能量的总和。课堂育人，活动更育人。我院提出的职业技能证鉴定的考取和文化素养课的改革是为了给学生学习的基础，高职教育培养的是有文化底蕴、会学习的人，重视课程改革要从激发、唤醒学生的兴趣做起，要从学生的需求出发，满足学生需求并超出学生需求，那么将会获得学生的信任和忠诚。学校校园文化的核心就是“笑的文化”和“服务的文化”，做到这二者就是一个被需要的人，一个有价值的人。